Metodología DBM - o ¡"Developmental Behavioural Modelling - DBM" resulta muy difícil de traducir!
Una posible traducción sería "Modelado Conductual Desarrollativo" lo cual es equivalente - casi - a no traducirlo, puesto que resulta dificilmente accesible para el castellano-parlante medio. Otras, como "Modelado Conductual en Desarrollo" son más accesibles pero enfatizan solo un aspecto de la metodología.
Más de veinte años de desarrollo y aplicaciones prácticas en los servicios sociales, educación, psicoterapia y la empresa han contribuido al desarrollo del DBM ®. John McWhirter, desarrollador y Master Trainer de PNL, ha sintetizado las aproximaciones más efectivas en la terapia, la educación y la empresa junto con las habilidades y aproximaciones de la Programación Neurolingüística, la hipnoterapia Ericksoniana, la terapia Gestalt, la Semántica General, el trabajo de Lev Simyonovich Vygotsky, todo ello dentro de un marco desarrollado a partir del trabajo de Gregory Bateson, la Cibernética y la Teoría de Sistemas.
El resultado es un campo en desarrollo continuo que opera con las situaciones en su totalidad aplicando la tecnología de modelar mediante una metodología sistémica y empleando el modelado de desarrollo para “re modelar” la situación.
Inicialmente el DBM se empleaba para mejorar la calidad y la efectividad de la formación en PNL. Se ha desarrollado más allá de eso mediante aplicaciones en los campos de desarrollo personal, terapia, educación y consultoría de empresa.
¿Cómo entenderlo? - Vayamos por partes:
Modelado - La actividad y el resultado de modelar. Modelar es dar sentido utilizable a la experiencia. Es una actividad central a los seres humanos (de hecho nos define) y, probablemente, ausente en otros animales. La DBM no persigue que modelemos - todos lo hacemos en todo caso - sino mejorar la calidad de nuestro modelado.
Conductual - (o de comportamiento). No es "modelado de la conducta" - ¡ni mucho menos modificación de la conducta! - sino "modelar como conducta" y también "comportamiento como modelado" es decir el modelado es conductual no porque tiene la conducta como objeto (aunque también es el caso entre otras cosas) sino porque es algo que se hace. Además nuestro comportamiento es una manera de dar - y reforzar - sentido al mundo.
Desarrollativo - quiere decir "que persigue el desarrollo" o "que tiende a desarrollar" pero también "que está en constante desarrollo" y además que esta manera de proceder supone desarrollo. Un aspecto básico del modelado DBM es que incluye la propia actualización y avance en su propia estructura. En este aspecto es único.
Parte de la dificultad de explicar escuetamente lo que es la DBM, es su propia envergadura y el hecho de que no se parece a ninguna otra disciplina o campo existente.
DBM no es PNL Remodelada ni es Terapia y Consultoría Sistémicas ni es El Arte y la Ciencia de la Práctica Efectiva. Tampoco "es" ninguna de las otras muchas habilidades y modelos que ofrecemos, sino que es la metodología que se utilizó para crearlas. Dicho metafóricamente - no es la casa ni la catedral, ni el castillo sino la arquitectura. Antes de existir la DBM, había - por ejemplo en la psicología - muchos diferentes "modelos" de intervención: psicodinámico, cognitivo-conductual, constructivismo personal etc. sin entrar en enfoques más restingridos en su ámbito como la terapia emotiva racional. Cada enfoque suponía una respuesta a cuestiones especificas y, en cierto sentido, locales: de una forma muy similar a cómo se llegan a construir viviendas y otros edificios muy variados según las tradiciones cada lugar. Construir a partir de la arquitectura como manera sistemática de investigar, formalizar y desarrollar la construcción, más allá de las condiciones y tradiciones locales, ofrece un beneficio considerable sobre repetir el mismo estilo de casa porque ha funcionado en el pasado.
Precisamente por eso a menudo hablamos de "coaching tradicional" o "pnl tradicional" etc. ya que mucho del diseño de fondo de estos enfoques ha sido el resultado de tradiciones (o respuesta algo antagónica a ellas como fue el caso de la PNL en sus origenes) y gran parte de lo que los mantiene tiene su origen en las tradiciones que crean. Aquí me refiero a tradiciones de estructura (o "mitos") tradiciones de función (o "magia") y tradiciones de razón (o "metáforas"). Esto no es decir que sean malos - mucha construcción tradicional resulta no solo funcional y bien adaptada a algunos aspectos de la geografía y climatología local sino también estéticamente muy agradable - sino que no sistemáticamente construidos ni - y esto es mucho más importante - fácilmente actualizables. Desde luego que no incluyen la propia actualización como parte de su diseño. Y es que contrapuesto a la tradición está la actualidad. Actualizar las cosas significa cuestionarlas útilmente: asegurarse de que corresponden al mundo tal como es - no a lo que se parece, a cómo era o a algún misterio inefable.
Precisamente por eso a menudo hablamos de "coaching tradicional" o "pnl tradicional" etc. ya que mucho del diseño de fondo de estos enfoques ha sido el resultado de tradiciones (o respuesta algo antagónica a ellas como fue el caso de la PNL en sus origenes) y gran parte de lo que los mantiene tiene su origen en las tradiciones que crean. Aquí me refiero a tradiciones de estructura (o "mitos") tradiciones de función (o "magia") y tradiciones de razón (o "metáforas"). Esto no es decir que sean malos - mucha construcción tradicional resulta no solo funcional y bien adaptada a algunos aspectos de la geografía y climatología local sino también estéticamente muy agradable - sino que no sistemáticamente construidos ni - y esto es mucho más importante - fácilmente actualizables. Desde luego que no incluyen la propia actualización como parte de su diseño. Y es que contrapuesto a la tradición está la actualidad. Actualizar las cosas significa cuestionarlas útilmente: asegurarse de que corresponden al mundo tal como es - no a lo que se parece, a cómo era o a algún misterio inefable.
A continuacíón ofrecemos una descripción escueta de la DBM:
Developmental Behavioural Modelling - DBM es un campo nuevo que ofrece un conjunto de habilidades único. Su carácter único reside en el hecho de que DBM ® opera a un nivel más profundo que la oferta usual de técnicas, procedimientos y soluciones hechas. Desde sus orígenes se ha convertido en un campo completo capaz de sintetizar e integrar muchos otros campos de estudio y actividad humanos.
El DBM ® es una metodología no un método fijo. Proporciona un conjunto de habilidades de modelado conductual que pueden aplicarse en cualquier situación. Las habilidades de modelado del DBM ® se emplean para identificar las necesidades específicas de la situación y para crear respuestas que encajan con las circunstancias particulares en vez de aplicar un solución empaquetada. Esto hace que el DBM ® sea una aproximación muy práctica. También hace que sean necesarias más habilidades y modelos apropiados.
Más de veinte años de desarrollo y aplicaciones prácticas en los servicios sociales, educación, psicoterapia y la empresa han contribuido al desarrollo del DBM ®. John McWhirter, desarrollador y Master Trainer de PNL, ha sintetizado las aproximaciones más efectivas en la terapia, la educación y la empresa junto con las habilidades y aproximaciones de la Programación Neurolingüística, la hipnoterapia Ericksoniana, la terapia Gestalt, la Semántica General, el trabajo de Lev Simyonovich Vygotsky, todo ello dentro de un marco desarrollado a partir del trabajo de Gregory Bateson, la Cibernética y la Teoría de Sistemas.
El resultado es un campo en desarrollo continuo que opera con las situaciones en su totalidad aplicando la tecnología de modelar mediante una metodología sistémica y empleando el modelado de desarrollo para “re modelar” la situación.
Inicialmente el DBM se empleaba para mejorar la calidad y la efectividad de la formación en PNL. Se ha desarrollado más allá de eso mediante aplicaciones en los campos de desarrollo personal, terapia, educación y consultoría de empresa.
El DBM modela nuestras habilidades humanas de modelar formalizándolas y poniéndolas a disposición de otro para que las puedan aprender más fácilmente. El DBM® también extiende nuestras posibilidades de modelado natural modelando el propio proceso de modelar.
